Differentielle Betrachtung Von Wirksamkeitsstudien Des Elterngruppentrainings Triple P by Klara Maria Niermann
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Author: Klara Maria Niermann
Page Count: 60 pages
Published Date: 21 Sep 2013
Publisher: GRIN Verlag
Publication Country: United States
Language: German
Format: Pdf
ISBN: 9783656218401
File size: 20 Mb
Download Link: Differentielle Betrachtung Von Wirksamkeitsstudien Des Elterngruppentrainings Triple P
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Bachelorarbeit werden zwei umfangreiche Wirksamkeitsstudien zum Elterntraining Triple P betrachtet: Einerseits eine Entwicklungs- und Praventionsstudie, die an der Technischen Universitat Braunschweig im Jahre 2006 durchgefuhrt wurde und bei der es sich durch die Federfuhrung von Frau Prof. Dr. Heinrichs um eine Selbstevaluation des Programms handelt. Durch die Teilnahme von zufallig ausgewahlten Eltern von Kindergartenkindern wurde der Einfluss von Triple P auf das selbstberichtete Erziehungsverhalten, die kindlichen Verhaltensstorungen, die Zufriedenheit in der Partnerschaft und die Verhaltenseinschatzung der Erzieherinnen untersucht. Andererseits wird die Studie von Prof. Dr. Manuel Eisner und Dr. Denis Ribeaud in die Betrachtung einbezogen, die im Jahre 2007 im Rahmen des Zurcher Projekt zur sozialen Entwicklung von Kindern die Wirksamkeit von Triple P untersucht haben. Die Analyse von Eisner et al. ist eine Fremdevaluation des Elterntrainings, da die Autoren weder an der wissenschaftlichen Fortschreibung, noch an der kommerziellen Verbreitung des Programms beteiligt sind. Die vorliegende Ausarbeitung beantwortet somit folgende Fragen: Was kann die evidenzbasierte Praventionsforschung leisten? Hat das Triple P-Elterntraining positive Auswirkungen auf das Erziehungsverhalten der Eltern und die Verhaltensauffalligkeiten der Kinder? Zeigt die Selbstevaluation des Programms die gleichen Effekte wie eine Fremdevaluation? Welche Schlusse konnen aus den Studien von Heinrichs et al und Eisner et al. fur die Weiterentwicklung des Elterntrainings Triple P gezogen werden? Um die aufgeworfenen Fragen zu beantworten wird zunachst die Notwendigkeit der Evidenzbasierung in der Praventionsforschung betrachtet. Hierzu werden Empfehlungen des Arztlichen Zentrums fur Qualitat ausgewertet und die A
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